为全面落实新时代劳动育人要求，引导学生树立正确劳动观，2023级化学（师范）专业开展为期一周的劳动实践课程，通过动员大会、实践开展与总结大会的完整闭环，推动劳动教育走深走实，让学生在躬身实践中收获成长。

动员大会：点燃劳动热情，凝聚行动共识

2月20日，专业各班级在教学楼召开劳动实践课动员会。辅导员王霞结合前人“耕读并重”的故事，阐释劳动教育对人格塑造、能力提升的重要意义。会上布置了劳动课的相关安排，重点强调了安全保障和纪律要求。

实践开展：汗水浇灌成长，双手创造价值

在劳动周期间，专业内学生围绕能源、维修、安保、餐饮、绿化、保洁六个方面开展实践，在不同岗位上诠释着认真负责的态度。“劳动周让我明白，专业不仅是书本公式，更是解决问题的行动力。”一名学生感慨道。通过多岗位协作，同学们不仅夯实了技能，更在沟通中提升团队默契，在突发状况中磨炼应变思维。

总结大会：致敬奋斗足迹，续写青春篇章

2月28日，各班级开展总结大会，学生代表分享这一周的实践成果和劳动教育的感悟与成长。

辅导员王霞以“以劳动淬炼成长 用实践书写青春”为题讲授劳动教育专题课程，呼吁同学们通过本周实践课程全面解读劳动的意义，形成从“要我劳动”到“我要劳动”，从“独善其身”到“兼济他人”，从“技能小白”到“生活能手”的思想状态。首先，要多维解读劳动价值，从“小我”锤炼到“大我”担当。辅导员王霞以辩证视角剖析劳动内涵，强调劳动教育不仅是生活技能的培养，更是人格塑造与社会责任培育的重要载体。其次，要直面现状叩问初心，劳动教育唤醒成长自觉。针对当前大学生群体中存在的“重脑力轻体力”“依赖心理强”等现象，通过真实案例引发学生反思。最后，要知行合一践履致远，劳动实践扎根生活日常。如何让劳动精神落地生根？则需“从身边事做起”的行动路径。辅导员王霞号召全体同学每日完成一项生活劳动，班级定期组织志愿服务，让劳动成为青春成长的“必修课”。

未来，专业内各班级将推动劳动教育常态化，让劳动精神在知行合一中代代传承。